Aprendiendo cómo funciona el cerebro para mejorar las dificultades de aprendizaje

A continuación paso a exponer los cambios metodológicos que se podrían poner en marcha para ayudar a los alumnos con discalculia y dislexia en la tarea que propuse en el módulo 2.

A continuación paso a exponer mi presentación sobre la relación que existe entre las tres dificultades vistas en el curso: Dificultades en expresión escrita. Dislexia. Discalculia. Con los procesos cognitivos vistos en el tema. Espero que resulte clara. La realización me ha permitido darme cuenta de lo que unidos que están los procesos mentales a las dificultades de aprendizaje y que, la afectación de un mismo proceso, repercute en más de un trastorno de aprendizaje.